Lo que traemos de casa

Cada día con los juguetes y cosas que traemos de casa  hacemos sumas.  Con ayuda de nuestra vista, lanzamos hipótesis sobre el resultado  y  luego comprobamos entre todos.Es muy divertido y estamos con mucha atención, para ver los que han acertado

Una visita muy especial

Hoy hemos tenido una visita muy especial : Javi,  el hermano de Susana, ha venido con sus papás.
Ha sido muy emotivo para  nosotr@s  Tod@s queríamos verlo, acariciarlo  y besarlo.

Su hermana lo ha tenido en brazos y después todos lo hemos podido tener, porque Javi se ha portado muy bien

Nuestros árboles de otoño

Hemo pintamos el tronco de los árboles con pincel , echamos alkyl en las ramas y le echamos trocitos de hojas secas, que habíamos recogido en el patio de recreo, y se quedaron pegados
Así nos han quedado y mañana nos los llevaremos a casa para ponerlos en nuestro dormitorio

Experimento de la piña

 El viernes encontramos una piña que estaba abierta , la seño nos propuso un experimento : ponerla en una taza con agua .¿Qué pasará cuando pasen unos días y volvamos el lunes? Alguien dijo: que se abrirá más

Esta mañana la seño nos la ha enseñado y hemos visto que estaba cerrada y más pequeña. Además en la parte de abajo estaba negra y alguien ha dicho que era porque se había mojado.La seño la ha sacado de la taza , la ha metido en la cesta de las pinzas de ropa y  nos ha dicho que no la volveríamos a ver hasta el miércoles.
Nos ha preguntado¿Cómo creéis que estará y que color tendrá?
Algunos han dicho que abierta y de color oscuro, otros han dicho que de color claro
¿cómo estará....? Lo veremos el miércoles

La rana Pascuala  ha pasado el fin de semana con nuestra amiga Eva Después  de sacarla de la bolsa hemos cantado su canción y la seño ha leído las  nuevas adivinanzas  que la mamá de Eva nos ha escrito en el libro de nuestra mascota . Hemos votado por la que nos gustaba más y la seño la ha escrito en la pizarra para que nos la podamos aprender a lo largo de esta semana

Es nuestra amiga

es de color verde

Tiene ojos saltones

y unos grandes zapatones

Una casa en una seta

Hoy la seño nos ha contado este cuento,  y hemos pintado dos de los objetos de la lámina mural que la seño ha colocado en la pizarra El cuento lo veremos si  hacemos clic en el siguiente enlace

una casa en una seta

    y nos posicionamos en el cuadro Cub1 , lo borramos y  escribimos el número 188 Este cuento lo podemos visonar, como video si hacemos clic en la parte superior ,encima  del trozao de pelicula.
 Después  hemos   hecho en un troquelado  la casa de Fearnando y Roxana que nos hemos llevado a casa

El círculo

Estamos recordando esta retahíla que el curso pasado  aprendimos cuando descubríamos los círculos que había  en nuestro entorno

 

Mañana veremos un cuento que nos hará descubrir otros objetos con esa forma 

   cuento de un círculo 

 

 Aquí  presento las siguientes propuestas para hacerlas por equipos; las veremos en  la pizarra digital  y votaremos cuál nos gusta para que la podamos realizar en el rincón de los juegos de mesa

un mural de círculos

 2ª propuesta de un trabajo en equipo

                                                             tercera propuesta

propuesta número cuatro

Propuesta para hacer en casa a lo largo de esta semana: un pompón

Nuestro almuerzo en la zona de asamblea

Ya somos más autónomos y eso se nota porque no se nos caen los zumos, ni  botellas de actimel. Por eso llevamos una semana tomando nuestro almuerzo en la zona de asamblea. Nos gusta mucho, aunque la seño nos tiene que recordar que con la comida en la boca no podemos hablar

UNIDAS

Aquí tenemos el mural que hemos podido hacer gracias a todo el material aportado desde las familias

Como ya dijimos, en una de las fichas elaboradas en casa para  el vocabulario de palabras que llevan u, la mamá de Carlos nos proponía la palabra UNIDAS y un juego.
Ayer en el gimnasio aprovechamos para hacer ese juego siguiendo estas indicaciones:

Material: muñecos: de papel cogidos de la mano y formando un corro (con el nombre de cada uno de los alumnos y de la seño escrito en cada uno de los muñecos)
Se pone el corro de papel con el nombre de los críos
Puede la seño nombrarlos o ellos pueden reconocer sus nombres y se van colocando de pie uno al lado de otro en ese orden.
(NOTA: para facilitarles la colocación les he dibujado una circunferencia  en el tatami y les he pedido que se fuesen colocando alrededor , sin pisarla.)
Se cogen de las manos y se pueden hacer varias cosas:

• Se pasa la corriente que lleva la alegría.Comienza la seño elevando la mano derecha sin soltar al niño de su lado, baja esa mano y sube la otra y así todos hacen lo mismo Se transmite HUMOR
• La seño aprieta la mano del niño de su lado y este hace lo mismo con el siguiente y así sucesivamente se transmite la   ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, FUERZA
• Se sueltan todos la mano derecha y saludan   ,........,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, SALUDAR

"Si las personas nos mantenemos  unidas se pueden transmitir todo tipo de sentimientos positivos" 

 

¿Para qué sirven las manos?

Este cuento permite reflexionar sobre el uso de las manos, con ellas podemos hacer multitud de cosas buenas y divertidas y no tan buenas.
Es uno de los cuentos que voy a trabajar en su educación emocional

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Jugamos con nuestro nombre

Ya todos nos sabemos las canciones de nuestros equipos y somos capaces de colocar nuestro nombre en el cartel del equipo al que pertenecemos.

 En esta semana seguimos jugando a nuestro nombre tiene / no tiene.... a (e, i, o, u)
Durante una semana hemos buscado cada una de las vocales en nuestro nombre

 Lunes:    La seño coloca  todos nuestros nombres en el centro de la asamblea y pone dos aros. En el aro rojo pone al príncipe E y todos cantamos  su canción .En el aro azul no hay cartel y la seño escribe E , pero tachada

Nosotros tenemos que poner nuestro nombre en el primer aro  si tiene E y en el segundo si no tiene E

Martes: hemos descubierto  si nuestro nombre tiene O , después de haber cantado la canción de la princesita O y lo hemos colocado en su aro

Miércoles: hemos  cantado la canción de la princesita i  y hemos colocado nuestros nombres en el aro correcto



Jueves:  Hemos cantado la canción de la reina A la hemos buscado  en nuestro nombre para poder colocarlo en el aro que le corresponde

Viernes; Después de cantar la canción del rey U , hemos buscado esa letra en nuestro nombre para poder colocarlo en el aro correcto                                                                                                      

Nuestros equipos

Todos los días cantamos las canciones de nuestros equipos y colocamos nuestro nombre en su cartel

Instrumentos musicales

Hoy hemos estado explorando  el sonido de tres instrumentos de madera:

              castañuelas

                                                                                                                                  matraca,

                                                                     caja china