Hoy hemos terminado nuestro mural de las palabras en cuyo nombre se oye el fonema p
Este es el blog de la clase de Pilar desde donde os contaremos algunas de las cosas que estamos haciendo y descubriendo. También os comunicaremos algunos de los recursos que estamos utilizando.
viernes, 30 de mayo de 2014
jueves, 29 de mayo de 2014
Leemos con los ojos y con los pies
En este juego, además de leer, tenemos que mantener el equilibrio , pues recorremos un circuito en el que apoyaremos un sólo pie si al lado solo hay una vocal y los dos pies cuando al lado tenemos pa, pe, pi , po o pu
Al final el aplauso es muy fuerte para quienes lo hacen bien y menos fuerte para quienes cometen algún error
Al final el aplauso es muy fuerte para quienes lo hacen bien y menos fuerte para quienes cometen algún error
lunes, 26 de mayo de 2014
domingo, 25 de mayo de 2014
Cómo hacer un perro de papel
Nos entretenemos y a la vez desarrollamos las habilidades manuales de nuestr@s peques
Parece sencillo y en el fin de semana disponemos de tiempo
Parece sencillo y en el fin de semana disponemos de tiempo
sábado, 24 de mayo de 2014
jueves, 15 de mayo de 2014
Hoy Adel ha sido la primera persona en la fila y el ayudante de la seño, por ese motivo, ha señalado la fecha en el almanaque y nos ha dicho que en el cielo se veían sol y nubes . A continuación ha pasado lista
y ha hecho la suma de objetos que traemos de casa ; para comprobar el resultado ha utilizado las regletas
y ha hecho la suma de objetos que traemos de casa ; para comprobar el resultado ha utilizado las regletas
domingo, 11 de mayo de 2014
viernes, 9 de mayo de 2014
Hoy hemos estado jugando con las sílabas pa , pe , pi, po, pu ; cantábamos una canción al mismo tiempo que tocábamos las teclas de un piano muy especial
Después la seño ha sacado 4 tarjetas, hemos dicho sus nombres y hemos escuchado atentamente para descubrir si en esos nombres se escuchaba ; pa pe pi po pu
Al final los hemos dibujado en nuestro cuaderno . La seño ha escrito el nombre debajo de cada uno de los dibujos con rotulador amarillo y nosotros los hemos repasado con rotulador de color azul claro y al final ¡¡magia¡¡ los nombres han cambiado del color amarillo al verde
Estas son las tarjetas
Después la seño ha sacado 4 tarjetas, hemos dicho sus nombres y hemos escuchado atentamente para descubrir si en esos nombres se escuchaba ; pa pe pi po pu
Al final los hemos dibujado en nuestro cuaderno . La seño ha escrito el nombre debajo de cada uno de los dibujos con rotulador amarillo y nosotros los hemos repasado con rotulador de color azul claro y al final ¡¡magia¡¡ los nombres han cambiado del color amarillo al verde
Estas son las tarjetas
martes, 6 de mayo de 2014
El panadero de letrilandia
Hemos empezado una letra nueva La seño nos ha dicho cómo suena y hemos comprobado que para pronunciarla tenemos que juntar y apretar los labios
En la pizarra ha escrito Pilar, que es su nombre, para que viésemos como se escribe en mayúscula y después ha escrito papá y hemos visto que cuando empezamos a escribirla se parece al nº 1
Podéis volver a ver la historia si hacéis clic en la imagen
En la pizarra ha escrito Pilar, que es su nombre, para que viésemos como se escribe en mayúscula y después ha escrito papá y hemos visto que cuando empezamos a escribirla se parece al nº 1
Podéis volver a ver la historia si hacéis clic en la imagen
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