Hoy comienzan unas merecidas vacaciones, disfrutar de ellas en familia

Chiquitín | Un christmas para compartir

Técnica de la tortuga

Canción para tranquilizarme

Esta canción:  Despacio me tranquilizo para niñ@s tdah modificación de conducta, nos puede servir para tod@s

Aprendices visuales

podemos hacer clic en aprendices visuales y profundizar en lo que nos interese

Si todavía no lo  has visto, este vídeo te va a sorprender

Este vídeo forma parte de una petición dirigida al Ministerio de Educación
¿Cuál es vuestra postura?

Refuerzo positivo

 Haz clic en 9 cosas que no deberías decirle a tu hijo

 A veces es difícil aplicarlo todo,pero ser conscientes de ello es importante porque nos permite mejorar y entender que a veces no hacemos las cosas como nos gustaría

Adivinanzas: jugamos a identificar las emociones

Podemos identificar las emociones  en diferentes situaciones. A  través  de películas de niños. permite que el niño identifique cual emoción básica es la que esta experimentando el personaje principal alegría, enojo, miedo, tristeza.Seria bueno que lo fuésemos comentando con nuestr@s niñ@s

Cuando tengo miedo

Para ir superando los miedos este cuento nos puede ayudar si lo vemos con nuestra familia y lo comentamos.

Haz clic en la imágen

Un hombre con una línea

Este es un cuento solidario para aprender a compartir y construir un mundo feliz
Lo podemos ver y comentar con nuestr@s niñ@s  ¿qué les parece mejor?

La escuela de la alegría

Un video que nos ayudará a reflexionar y poner cada cosa en su lugar

En esta semana han comenzado las clases y yo estoy jubilada de forma voluntaria.
 Uno de los principales objetivos que yo me había marcado al crear este blog, : ser un canal de comunicación , principalmente con las familias,  sobre lo que diariamente hacíamos o experimentábamos en el aula,
Tenía dudas sobre  qué hacer con mi blog,, pero ayer al recibir este vídeo

pensé que tendría sentido continuar  para dar difusión a aquellas campañas o vídeos que estén relacionadas con l@s niñ@s en sus aspectos de ayudar a sensibilizar sobre problemas de tipo físico o psicológico como medio de  crecimiento personal y  emocional.

La vendimia

Estamos en época de de vendimia en nuestro pueblo, En las dos cooperativas  los remolques descargan la uva, Pero en el campo la recolección unos la hacen cortando las uvas  con tijeras , a la manera tradicional y otros con grandes máquinas vendimiadoras.

Resolucion de conflictos

Compañero de respiración

Cuando me enojo

¿Qué pasa? ¿cómo me siento?
¿Qué hacer?
¡Sólo respira.....¡

Verlo con vuestr@ hij@
Podemos aprender a respirar para llegar a Tranquilandia
Para más información ver el blog conexión cerebro-mente

deficiencia visual

esta entrada la he visto en un blog  sumsmos Uno      y me ha parecido interesante pues es una realidad para algunas personas

¿Qué es la Deficiencia Visual?

Cuando hablamos en general de ceguera o deficiencia visual nos referimos a condiciones caracterizadas por una limitación total o muy seria de la función visual. Más específicamente, hablamos de personas con ceguera para referirnos a aquellas que no ven nada en absoluto o únicamente tienen una ligera percepción de luz (pudiendo ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos).
 Asimismo, cuando hablamos de personas con deficiencia visual se ha de señalar a aquellas personas que con la mejor corrección posible podrían ver o distinguir, aunque con dificultad, algunos objetos a una distancia corta.

Por otro lado, en otras circunstancias, es la capacidad para identificar los objetos situados enfrente (pérdida de la visión central) o, por el contrario, para detectarlos cuando se encuentran a un lado, encima o debajo de los ojos (pérdida de visión periférica), la que se ve afectada en estas personas (ONCE, 2014).

Recursos de interés

- Organizaciones y Fundaciones de apoyo a la persona con Deficiencia Visual:

• ONCE. Organización Nacional de Ciegos Españoles.
• Fundación ONCE.
• ASOCIDE, Asociación de Sordociegos de España.
• APASCIDE. Asociación Española de Familias de Personas con Sordoceguera.
• CIDAT. Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación Tiflotécnica.

- Enlaces de interés:

• Deficiencia visual. Aspectos psicoeducativos y educativos.
• Guía para la Atención Educativa del alumno con Ceguera y Deficiencia Visual.
• Recursos para niños y niñas con ceguera en Atención Temprana y Educación Infantil.
• Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad visual y sordoceguera.
• Guía para la atención educativa a los alumnos y alumnas con déficit visual.
• Habilidades sociales. Programa para mejorar las relaciones sociales entre niños y jóvenes con deficiencia visual y sus iguales sin discapacidad.
• Juego simbólico y deficiencia visual.

- Libros y películas de consulta:

• ARNAIZ, P. y MARTÍNEZ, R. (1998): Educación Infantil y Deficiencia Visual. Madrid: CCS.

• LUCERGA, R.M., SANZ, M.J., RODRÍGUEZ-PORRERO, C. y ESCUDERO, M. (1992): Juego simbólico y deficiencia visual. Madrid: Ferreira.

• Rojo como el cielo.

• El color del paraíso.

Tu puedes aprender cualquier cosa, este es un video para los papás y mamás , está subtitulado

Cada día leo un cuento

Para seguir entrenando tu lectura haz clic en cuento

Entrenamos la lectura

Si hacemos clic en el enlace podemos empezar a leer este cuento, pero luego encontraremos una letra nueva  con la que no hemos trabajado todavía.Os doy una pista suena parecido a  ya, ye , yo, yu, yi..
http://issuu.com/asuncioncabello/docs/no_es_tuya_502b8cee705ece/1

Cada uno crecerá a su ritmo

 Había una vez un Maestro  que siempre permitía que cada cual creciera a su propio ritmo,  nunca pretendía  “presionar” a nadie. Y él mismo lo explicaba con la siguiente parábola.

Una vez, al observar un hombre como una mariposa
luchaba por salir de su capullo, con demasiada lentitud
para su gusto, trató de ayudarla soplando delicadamente.
Y en efecto, el calor de su aliento sirvió para acelerar el proceso.
Pero lo que salió del capullo no fue una mariposa,
sino una criatura con las alas destrozadas.

Cuando se trata de crecer, concluyó el Maestro, no se puede acelerar el proceso, porque lo único que puede conseguirse es abortarlo.

Reunión con las familias

Esta mañana  ha tenido lugar la última reunión de final de trimestre para daros a conocer la valoración del trimestre  , entregaros los boletines  y daros unas pequeñas orientaciones de cara al verano.
En primer lugar agradeceros vuestra asistencia e implicación  en la labor educadora,
Os  pido nuevamente disculpas por la precipitación en el desarrollo de la misma.El motivo: que una madre tenía que asistir  a la  reunión de otro de sus hijos.
El miércoles  jueves y viernes  estaré en la clase  recogiendo material y si necesitáis  consultar algo os atenderé con mucho gusto.Han quedado algunas fotos que os haré llegar.
Mi agradecimiento sincero por todo.

Hoy es el último día

ya me tengo que marchar.

Soy más alto 

soy más grande 

y tengo que continuar...

Así  empezaba la canción de despedida  que esta mañana habéis cantado delante de vuestras familias. Era la manera con la que os despedíais   de Infantil .
A continuación la entrega de diplomas,los besos, las fotos  ....
¡Que guap@s ¡ ¡Qué mayores¡

Ya en nuestra clase , le hemos preguntado a la seño si nos teníamos que ir ahora a otra escuela .Entonces es cuando nos ha ido llamando  de uno en uno  para  darnos un abrazo muy fuerte , muchos besos  y nos iba  recordarndo algunas de las cosas que hacíamos cuando nos conoció y teníamos apenas 3 años y algunos sólo dos , A continuación nos   hemos   puesto a modelar   animales en plastilina

 Para celebrar el cumple de Alina su mamá  nos ha traído el almuerzo y una tarta de gominolas  :En la hora de recreo y  para que nuestra alegría fuese completa  nos hemos comido unos helados que nos ha traído  la mamá de Eva

Recuerdo de un último recreo juntos. Sólo falta  nuestra amiga Carla ¿Qué le habrá pasado ?..antes  de empezar la ceremonia de graduación la mamá de Eva llamó a su mamá y le dijo que no vendría.Desde aquí muchos besos y un abrazo muy fuerte para tí, Carla,  te he echado de menos.

A la vuelta del recreo hemos disfrutado de teatro guiñol . que ha empezado a hacer la seño y  al que nos hemos ido sumando algunos más.

  Esta mañana ha sido muy emotiva para mí pues  me  despedía de vosotros  y a la vez de la escuela Y así. os lo he explicado cuando me habéis preguntado por la palabra jubilación.
¡ Gracias, a vuestras familias que siempre han confiado en mi¡¡Gracias por todo

No podemos sujetar el agua con los dedos,

como no podemos agarrar el aire,

ni retener  la luz:

Eso es lo hermoso de cada momento,

que es...... irrepetible

Muchos ,  inolvidables   e   irrepetibles  son los momentos que hemos compartido durante estos  tres años. En ellos nos hemos reído, enfadado, emocionado,divertido.... en suma, en los que hemos vivido y aprendido muchas cosas juntos.
¡Cuántas experiencias compartidas en las asambleas¡
A modo de anécdota  para las familias , un comentario hecho por uno de vosotros la semana pasada:
-Seño, ayer por la tarde pasó una cosa que no me gustó
- ¿ Qué  pasó ?
Pues, que caían cubitos del cielo
 ¡qué manera más bonita de definir una granizada .

Os deseo lo mejor y desde aquí quiero agradecer también a vuestras familias el apoyo y colaboración  que he  recibido durante todo este  tiempo

Hoy , en la asamblea ha estado con nosotros teacher Juani, con la que como cada martes hablamos y cantamos en inglés y con ella hemos cantado " happy birthday "  para celebrar  el cumple de Jimena.

Hoy hemos celebrado el cumple de Emma

Esta es nuestra última semana en la etapa de infantil y estamos terminando el proyecto del espacio y con un fonema nuevo que cuando lo escribimos tenemos que utilizar dos letras diferentes :
 z ( za, zo, zu)  cuya HISTORIA conocimos el viernes pasado
 c (ce, ci)
Hoy hemos visto la historia de la enfermera c

Aquí os dejo una canción distinta a la que hemos visto esta mañana

La seño nos ha dicho cómo  se escriben las otras letras que vienen en el libro, por si no nos da tiempo y las queremos hacer este verano .Nos ha escrito en la pizarra :r , rr, y f     y  nos  ha dicho. cómo suenan

Hoy la seño nos ha hablado de los asteroides y los meteoritos .Tanto nos ha gustado el video que lo hemos visionado dos veces ¡es apasionante¡

letra nueva

En ejercicios de discriminación auditiva estamos descubriendo  palabras que contienen el fonema /v/ ; pero nos salen otras que contienen el fonema /b/  , nosotros las decimos y la seño las va escribiendo en la pizarra

Para profundizar más hced clic en grafema v

El sistema solar

El viernes estuvimos hablando de los Planetas y el lunes cuando vayamos a la pizarra digital podremos seguir aprendiendo sobre ellos con estos videos